LA EDUCACIÓN HOY

TEMA IMPARTIDO POR:

LIC. Dennis Giovanni Hernández Gómez

ROSARIO CASTELLANOS



El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.



Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.

 PIZARRA ELECTRÓNICA

En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.


La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

El aprendizaje de una competencia esta muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

¿QUÉ SON LOS FRISOS?


ESPECIE DE LÁMINA PARA ILUSTRAR UN TEMA, QUE SE HACE FORRANDO UNA PLANCHA DE TERGOPOL.

Es la técnica que más utiliza un profesor, es un instrumento que le ayuda a interactuar con el alumno y despertar un diálogo entre alumno y profesor, muchas veces con la finalidad de romper el hielo y otras para tener una retroalimentación. con la técnica del interrogatorio se define como un instrumento para mostrar al profesor las dificultades de diálogo que tienen sus alumnos y también que los profesores en algunas circunstancias no son un "sabelotodo"

LIC. JORGE ALBERTO GARCÍA GONZÁLEZ

ELABORACIÓN DE JUEGOS DIDÁCTICOS

JUEGOS DIDÁCTICOS:

El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier nivel o modalidad del educativo, pero por lo general el docente lo utiliza muy poco por que desconoce sus múltiples ventajas. el juego que posee un objetivo educativo, se estructura como un juego reglado que incluye momentos de acción pre-reflexiva y de enseñanza curriculares, cuyo objetivo último es la creatividad. el uso de esta estrategia persigue una cantidad de objetivos que están dirigidos hacia la ejercitación de habilidades en determinada área.

Existen muchas formas de relacionarnos mejor con los demás y de pasarnos un buen rato, una de ellas es a través de los juegos de mesa; pero este tipo de juegos no sólo sirven para eso.

A diferencia de los deportes en los que se ejercita mucho el cuerpo, en los juegos de mesa se ejercita el cerebro y las emociones.

Los juegos de mesa que generalmente son entre dos o más personas y los juegos de computadora o celular en donde se compite con una máquina y que han tenido mucho éxito en los últimos años, nos hacen practicar determinados procesos de pensamientos que podemos usar en nuestra vida personal o de negocios.

Los juegos de cualquier tipo, de mesa o físicos, nos enseñan a saber ganar y a saber perder; nos hacen entender que a veces se gana y otras se pierde pero que siempre se aprende..

En otras ediciones de esta revista hemos dicho que los empresarios han perdido muchas batallas en su carrera al éxito; a muchos les ha sido difícil el recorrido porque no han entendido la psicología humana; no han reconocido que en los negocios como en los juegos hay reglas, orden, procesos, sistemas, y que los resultados están en función directa de las estrategias y tácticas.

Con un poco de observación en los juegos de mesa se puede aprender algo o mucho de ello, y de la mejor manera: divirtiéndonos.

En especial los juegos por computadora ejercitan mucho la mente haciéndola más ágil; sin embargo, estos promueven mucho el individualismo; al competir básicamente con una máquina nos restan capacidad social.

A través del juego nos relacionamos mejor con la gente, porque sacamos el niño que llevamos dentro. Si quieres conocer mejor a una persona y llevarte mejor con ella practiquen juntos algún juego.

Los juegos de mesa tienen muchos beneficios, la mayoría de ellos imperceptibles a simple vista; pudiéramos decir que conllevan un tipo de educación pues su impacto es a nivel mental, en nuestras relaciones, en el manejo del tiempo, etc.

ACTIVIDAD REALIZADA CON:

LIC. JESICA BERENICE DÍAZ SÁNCHEZ
UNIVERSIDAD ROSARIO CASTELLANO.

TÍTERES:

ACTIVIDAD REALIZADA CON:

LIC. JESICA BERENICE DÍAZ SÁNCHEZ

Los títeres gustan a todos los niños. son un medio de expresión y creación. El niño, desde pequeñito logra prestar una fascinante atención a los personajes diversos que se les puede presentar, ya que viajan con ellos pasando un sin fin de historias, conociendo lugares, épocas y personajes nuevos.

Los títeres permiten al niño:

• Desarrollar su creatividad o imaginación.
• Manifestar su personalidad.
• Comunicar sentimientos.
• Establecer un diálogo de tú a tú.
• Descargar tensiones o emociones.

FOTOS DE EVIDENCIA

FIGURA HUMANA:

Es muy importante conocer a los niños sobre todo en su interior, en ocasiones se presentan problemas de conducta o la falta de interés en clases, La pregunta es ¿De que manera se identificará los problemas de conducta de los niños?

El dibujo de la Figura Humana pertenece al conjunto de las denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan sólo se limita a efectuar un simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
También podemos hipotetizar, según los elementos y características del dibujo, acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.

 La imagen representa la figura humana de un niño(a). En una hoja blanca el niño se dibujara así mismo y la maestra identificará que parte de su cuerpo omitió y en base a eso se logra identificar que problemas de conducta tiene o su tipo de personalidad que posee.

Primeramente se identifican los ÍTEMS los cuales se clasifican en ítems esperados, comunes, bastante comunes y excepcionales.

Los ítems esperados son aquellos elementos que aparecen en un porcentaje entre el 80 y 90% aproximadamente de la muestra y, por tanto, son ítems que están consolidados a cierta edad. Su ausencia puede indicar retraso madurativo.
Los ítems comunes y bastante comunes tienen una probabilidad de aparición media (entre 20 y 80% aproximadamente) y, finalmente, los ítems excepcionales comprenden a aquellos de muy baja presencia a una determinada edad (normalmente inferior al 15% de la muestra).

Por ejemplo, en el grupo de niños de 5 años los ojos aparecen en un 98% de la muestra (ítem esperado), mientras que las pupilas de los ojos sólo lo hacen en el 11% de la misma (ítem excepcional).


ACTIVIDAD REALIZADA CON:







LIC. JESICA BERENICE DÍAZ SÁNCHEZ


UNIVERSIDAD ROSARIO CASTELLANOS

MATERIALES DIDÁCTICOS

Al haber una conciencia generalizada sobre el valor de la educación, habrá exigencia por aspirar a una enseñanza de calidad como meta optima para alcanzar el desarrollo sustentable y lograr una sociedad justa.

Una educación de calidad requiere, por ende, cambios sustanciales a las formas convencionales de cómo se ha venido abordando ésta y tendrá que hacerse desde metodologías pedagógicas que hayan demostrado su eficacia; así vemos como en estas prácticas educativas también ha habido la necesidad de adecuar estrategias facilitadoras del proceso enseñanza-aprendizaje y entre éstas, tenemos la creación de materiales educativos para facilitar los medios que permitirán al maestro, saber que va enseñar o como fijar la intencionalidad pedagógica y los materiales didácticos que empleará como instrumento mediador, facilitador y potencializador para incidir en la educación del alumno.

Un cuadro de corcho de 30x30 sirve de tablero para motivarme, en él coloco impresiones de frases que me gustan o metas que me hagan trabajar por mi